Адукацыя - гэта адказ?

адукацыя

Я задаў пытанне Спытайце 500 чалавек што атрымала цікавы водгук. Маё пытанне было:

Ці з'яўляюцца каледжы проста арганізаваным сродкам перадачы невуцтва ад аднаго пакалення да наступнага?

Па-першае, дазвольце мне растлумачыць, што я сфармуляваў пытанне, каб сапраўды выклікаць адказ - ён названы спасылка-цкаванне і гэта спрацавала. Некаторыя неадкладныя адказы, якія я атрымаў, былі проста хамскімі, але агульнае галасаванне мела ўплыў.

Да гэтага часу, 42% выбаршчыкі сказалі "так"!

Тое, што я задаў пытанне, не азначае, што гэта мой пункт гледжання, - але мяне гэта непакоіць. Да гэтага часу вопыт майго сына ў ИУПУИ былі дзівоснымі. Ён спецыяльнасць матэматыкі і фізікі, якая прыцягнула шмат увагі, ствараючы адносіны і наладжваючы кантакты з персаналам. Яго прафесары сапраўды кідалі яму выклік і працягваюць гэта рабіць. Яны пазнаёмілі яго з іншымі студэнтамі, якія таксама выдатна вучацца.

Па тэлебачанні і ў дыскусіях у Інтэрнэце я працягваю чуць пра адукацыю чалавека la вырашальны фактар, які залежыць ад аўтарытэту і вопыту чалавека. Ці з'яўляецца адукацыя доказам аўтарытэту? Я лічу, што адукацыя пасля сярэдняй адукацыі дае чалавеку тры важныя элементы:

  1. Магчымасць выканання a доўгатэрміновая мэта. Чатыры гады навучання ў каледжы - гэта неверагоднае дасягненне і дае працадаўцам доказ таго, што вы можаце дасягнуць, а таксама забяспечвае выпускніку ўпэўненасць у сваіх сілах.
  2. Магчымасць паглыбіць свае веды і досвед, канцэнтруючыся на абранай вамі тэме.
  3. Страхаванне. Ступень каледжа забяспечвае шмат страхавання для атрымання годнай працы з прыстойнай заработнай платай.

Мяне хвалюе адукацыя: многія лічаць, што адукацыя робіць "разумнейшага" альбо дае ім больш аўтарытэту, чым менш адукаваныя. У гісторыі незлічоная колькасць прыкладаў, калі лідэры думак высмейваліся добра адукаванымі ... пакуль яны не даказалі інакш. Затым яны разглядаюцца як выключэнне, а не як правіла. Адна заўвага да пытання сфармулявала яго цалкам:

... здаецца, рэпрэсіі, у адрозненне ад выразаў, у многіх выпадках становяцца амаль "прымусовымі". Ўздзеянне разнастайнасці на ўсіх узроўнях з'яўляецца "цікавай" часткай навучання ў каледжы. Для мяне гэта ўздзеянне - гэта тое, чым павінен быць адукацыйны досвед. Я адчуваю PC ёсць / сур'ёзна абмяжоўваюць свабоду думкі.

Мільярдэры і адукацыя

Марк Цукерберг - самы малады чалавек, які ўвайшоў у спіс мільярдэраў Forbes. Вось цікавая нататка пра Цукерберга:

Цукерберг вучыўся ў Гарвардскім універсітэце і быў залічаны ў 2006 годзе. Ён быў членам брацтва Альфа Эпсілон Пі. У Гарвардзе Цукерберг працягваў ствараць свае праекты. Ён правёў пакой з Ар'е Хасіт. Ранні праект "Coursematch" дазволіў студэнтам праглядаць спісы іншых студэнтаў, якія навучаюцца ў тых жа класах. Пазнейшы праект, Facemash.com, быў падобным на Гарвардскі сайт рэйтынга малюнкаў Падабаецца ці не.

Версія сайта працавала ў Інтэрнэце на працягу чатырох гадзін, перш чым Цукерберг адмяніў доступ у Інтэрнэт прадстаўнікамі адміністрацыі. Аддзел камп'ютэрных паслуг перадаў Цукерберга ў Адміністрацыйны савет Гарвардскага універсітэта, дзе яго абвінавацілі ў парушэнні кампутарнай бяспекі і парушэнні правілаў прыватнасці ў Інтэрнэце і інтэлектуальнай уласнасці.

Вось студэнт аднаго з самых прэстыжных універсітэтаў краіны, які праявіў нахабны прадпрымальніцкі талент. Адказ з універсітэта? Яго спрабавалі зачыніць! Дзякуй Марку, што ён працягваў свае намаганні і не дазволіў установе спыніць яго.

Мы вучым "Як" супраць "Што" думаць?

Дыпак Чопра задаў пытанне пра Seesmic інтуіцыя. Я не збіраюся надаваць яго пытанню справядлівасць, Дыпак Чопра знаходзіцца на пярэднім краі (на мой сціплы погляд) сённяшніх філосафаў і тэолагаў. У яго ёсць унікальны погляд на жыццё, сусвет і нашу сувязь.

Адным з адказаў Дыпака было тое, што адукацыя чалавека давала яму магчымасць дакладна інтэрпрэтаваць элементы ў яго асяроддзі, каб забяспечыць яму "інтуіцыю". Гэта інтуіцыя? Ці гэта прадузята ці шкодна? Калі пакаленне за пакаленнем атрымліваюць аднолькавыя "доказы" і аднолькавыя сродкі інтэрпрэтацыі зменных - мы вучым людзей як думаеш? Ці мы вучым людзей што трэба думаеце?

Я ўдзячны за магчымасць паступіць у каледж і мару, каб і мае дзеці скончылі каледж. Аднак я малюся, каб яны сталі больш адукаванымі, і адукацыя маіх дзяцей не прывяла іх да гэтага акты пагарды. Дарагая адукацыя не азначае, што вы разумнейшыя і не заможныя. Уяўленне, інтуіцыя і ўпартасць гэтак жа важныя, як і вялікая адукацыя.

Уільям Баклі, нядаўна памерлы, аднойчы сказаў:Я аддаю перавагу кіравацца першымі 2000 імёнамі ў тэлефоннай кнізе Бостана, чым гарвардскімі донамі."

14 Каментары

  1. 1

    Дуг - ВЫДАЛІВЫ пост !!

    Я не прыхільнік нашай цяперашняй адукацыйнай сістэмы. Я цалкам згодны з меркаваннем, што гэта толькі адно пакаленне, якое перадае невуцтва наступнаму.

    Я лічу, што мы павінны вучыць нашых вас ДУМАЦЬ. Часта нас вучаць проста памятаць і дэкламаваць.

  2. 2
  3. 4

    Хоць я не ведаю, як ЗША арганізоўваюць і прадастаўляюць ёй сістэму адукацыі, я пэўна разумею сістэму Вялікабрытаніі. Гэта адстой ..

    Не збіраюся ўвязвацца ў палітыку, але наш цяперашні ўрад (http://www.labour.org.uk/education) хочуць, каб 50% 18-гадовых дзяцей атрымалі ступень ва ўніверсітэце (http://en.wikipedia.org/wiki/Widening_participation) ... Праблема з гэтым ?? Гэта зніжае значэнне ступені.

    Паколькі такая ступень становіцца бескарыснай, а для дасягнення вартых даверу вынікаў больш важна, каб вы маглі вучыцца ў ступень доктара філасофіі альбо магістра.

    Мэта навуковай ступені - даць магчымасць браць інфармацыю з многіх крыніц і ператвараць яе ў разуменне. Гэта не тое, што вы даведаецеся, а тое, як вы гэта робіце.

    • 5

      Із,

      Гэта выдатны момант. Калі ўсе ў краіне атрымалі дыплом - дыплом зноў становіцца мінімальным мінімумам. Магчыма, для працоўных месцаў, для якіх не патрабуецца дыплом, спатрэбіцца адзін, калі ён ёсць ва ўсіх.

      Doug

  4. 6

    Прывітанне Дуг,

    Калі вы паглядзіце на ўласныя прычыны таго, што вышэйшая адукацыя важная, вы ўбачыце, што ні адна з іх не ўключае ў сябе навучанне мысленню.

    Самы блізкі - №2, які дае вам сыравіну, з якой трэба думаць. Я думаю, што адказ на пытанне Дыпака Чопры, які вы згадалі, быў накіраваны на гэты момант. Інтуіцыі патрэбна сыравіна, над якой можна працаваць. Чым больш вы ведаеце, тым больш верагоднасць таго, што гэта адбудзецца.

    Ці з'яўляецца каледж спосабам перадаць пакаленням цяперашняе невуцтва? Так глядзеў адмоўна. Калі паглядзець пазітыўна, гэта спосаб перадаць цяперашні ўзровень ведаў. Калі вам пашанцуе, вы знойдзеце выкладчыкаў і настаўнікаў, якія натхняюць вас выйсці за рамкі цяперашняга ўзроўню ведаў.

    Аднак для большасці людзей каледж - гэта праслаўленая гандлёвая школа, спосаб наладзіць сувязі, якія будуць спрыяць далейшаму развіццю кар'еры, і паўдарога ад дзяцінства да дарослага жыцця.

    • 7

      Прывітанне Рык,

      Я не назваў гэта прычынай, бо сапраўды не думаю, што гэта дасягаецца сучаснай адукацыяй пасля сярэдняй школы. Шчыра кажучы, я не маю больш веры пры найме выпускніка каледжа, чым у выпускніка сярэдняй школы, што яны валодаюць творчымі навыкамі, неабходнымі для дасягнення поспеху на сучасным працоўным месцы.

      Я ўжо казаў, што хачу, каб абодва мае дзеці атрымалі халасцяк (мінімум); аднак я не веру, што атрыманне дыплома забяспечыць ім поспех. Я толькі веру, што гэта застрахуе іх ад няўдачы.

      Doug

      • 8

        Вы сказалі чароўнае слова: творчасць
        Правільнае выкарыстанне фантазіі / творчасці - гэта спосаб навучання і вынаходніцтва, які не патрабуе сярэдняй адукацыі. Але я думаю, што больш за ўсё мы павінны навучыцца ігнараваць негатыўныя эмоцыі, якія перакрываюць шлях да правільнага мыслення, які перашкаджае шляху да правільных / пазітыўных дзеянняў.

  5. 9

    Я прыйшоў да думкі, што самае каштоўнае, што можна атрымаць з каледжа, - гэта тое, што не ўваходзіць. Я думаю, што лепшая прычына паступаць у каледж - гэта спаборнічаць і супрацоўнічаць з аднагодкамі. І чым лепшая школа, тым лепшыя аднагодкі, калі чалавек імкнецца да ўзроўню сваіх аднагодкаў. Асабліва, калі гэтыя аднагодкі могуць з іншага досведу і / або з іншых культур, чым я.

    Я атрымаў значна большую карысць ад навучання з іншымі студэнтамі і ўдзелу ў пазашкольнай дзейнасці з імі, чым любы іншы аспект каледжа.

    На жаль, ёсць вялікая частка нашага насельніцтва (~ 42%?), Якая баіцца каледжаў, асабліва лепшых каледжаў, бо яны прымушаюць студэнтаў сумнявацца ў сваіх уласных прадузятасцях і ўяўленнях. Занадта шмат людзей аддаюць перавагу проста верыць у тое, у што хочуць верыць, і, такім чынам, акружаць сябе іншымі, якія дазваляюць іх міяптычныя ўстаноўкі, паколькі яны абмяжоўваюць іх светапогляд. У рэшце рэшт, лепшы спосаб паверыць у тое, у што хочацца верыць, - гэта пераканацца ў адсутнасці доказаў адваротнага.

    Калі мы збіраемся рухацца наперад як краіна, як свет, як чалавечая раса, людзям давядзецца пераадолець гэтую паталагічную неабходнасць, каб задушыць усё, што супярэчыць іх жорсткаму светапогляду. На жаль, зыходзячы з таго, што я бачыў, як гэта адбывалася за апошняе дзесяцігоддзе, я не маю вялікай надзеі, што большасць людзей на самой справе адкладзе свае адмацаваныя ідэалогіі, каб гэта сапраўды адбылося.

    • 10

      Майк - гэта выдатны момант. Я паходжу з разнастайнай сям'і, і мы жывем па ўсёй краіне, але для многіх гэта маладыя людзі ўпершыню кантактуюць з іншымі культурамі, якія знаходзяцца па-за межамі суседства.

      Шчыра кажучы, я таксама не маю вялікай надзеі. Я думаю, што людзі галасуюць з "ветрам" і больш не задумваюцца над гэтым. 2 бакі асвоілі маніпуляцыі з лемінгамі.

      • 11

        Я думаю, што гэта не столькі бакі, колькі людзі. Асабліва людзі, якія збіраюцца ў групы і спецыяльныя інтарэсы, такія як 501 (с) і "аналітычныя цэнтры". Гэта ніколі не зменіцца, пакуль людзі не прачнуцца і не зразумеюць, што за іх гуляюць за пешак.

        Часткай маёй думкі было больш тое, што людзі маюць настолькі ўкаранёныя ідэалогіі, што яны просяць, каб імі маніпулявалі. Гэта не віна партыі, якую яны пагарджаюць ідэалогіямі людзей і супрацьстаўляюць іх "астатнім", каб атрымаць сваю ўладу. Партыі толькі што даведаліся, як дасягнуць сваіх мэтаў, абрацца.

        "Ліберальны" і "кансерватыўны" - некаторыя з цяперашніх палярызацыйных ярлыкоў, калі групы маніпулююць людзьмі, прапаведуючы ідэалогіі і дэманізуючы некаторыя ідэалізаваныя і лёгка ідэнтыфікаваныя іншыя групы, якіх у многіх выпадках няма. Гэтыя людзі выкарыстоўваюць страх і падзяляюць іх паводле рэлігіі, расы, полу, сэксуальных пераваг, культуры, геаграфіі, нацыяналізму.

        У маладосці ў нас была "халодная вайна", але пасля таго, як яна сышла, я думаў, што ў нас новы сусветны парадак, які можа дзейнічаць на камерцыю і жыць у міры. Богам наіўным я быў.

  6. 12

    Тата,

    Я думаў, вам спадабаецца паглядзець, хто яшчэ мае такое меркаванне ...

    "... няшчасныя нацыянальныя традыцыі, якія перадаюцца як спадчынная хвароба з пакалення ў пакаленне дзякуючы працы сістэмы адукацыі".

    -Эйнштэйн, 1931

  7. 13
  8. 14

Што вы думаеце?

Гэты сайт выкарыстоўвае Akismet для барацьбы са спамам. Даведайцеся, як дадзеныя апрацоўваюцца каментар.